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90年代散文创作早已突破了“形散神不散”理论指导下形成的“人(事)──景──情”、“景──人(事)──理”的特定反应模式,而散文教学却自成一个“与世隔绝”的封闭体系,无论是教材篇目还是知识点都仍停留在20年前的格局。教学的这种滞后的状态,严重损伤学生学习散文的兴趣,导致散文教学目的难以实现。针对这种现状,笔者着重阐述了“只有解放思想、破除对‘权威’的迷信,才能使散文教学更贴近现实生活,进而使散文真正走进学生心灵”的观点,并提出了解决问题的具体办法。

\"最优多元化水平\"假说是企业多元化研究中一种有代表性的命题。本文选择了沪深143家上市公司作为研究样本,以Jacquemin-Berry\"熵\"值测量法来度量多元化水平,对样本公司的多元化水平与其经营绩效进行了相关性考察和统计分析。得出的基本结论是,我国上市公司的多元化水平与其经营绩效之间没有显著的相关关系,且无验证结果证实存在所谓\"最优多元化水平\";但随着上市公司多元化程度的提高,收益水平波动似趋于减小,从而降低公司的经营收益风险。

新时期蓬勃发展的文学局势也终于带来了散文创作的日趋繁荣。散文中的个性显现展示出当代散文史上从未有过的个体生命的跃动与文体活力的勃发。放在文学历史发展的同一横断面上考察,贾平凹的风情民俗散文、余秋雨的文化反思散文、史铁生的生命体验散文、梁衡的政治哲理散文成为散文园地中怒放的奇葩,显示出自各独到的艺术魅力。

 
 
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